¿Cómo planificar una U.D. o un proyecto en el s XXI?

Fundamentos del curso

¿Cómo llevar al aula todos los requisitos legales, competencias, metodologías, valores, etc, en un formato motivador, significativo y constructivo? Esta gran preocupación de los docentes tiene una respuesta en el Modelo de creación de Escenarios de Aprendizaje que vemos en este curso. Parece una obviedad que éste es un tema crucial en la Calidad de la Educación, puesto que si no podemos planificar correctamente la propuesta que llevaremos al aula, es bastante probable que ése sea un tiempo ineficiente para un aprendizaje real.

Llegados a este punto podemos afirmar que Planificar un Escenario de Aprendizaje es un tiempo de auténtica creatividad en equipo; de disfrute diseñando, desde las propias pasiones y convicciones, el contexto en el que ocurrirá el aprendizaje.

Conceptos clave

  • Saber alinearse con el P.E.C.
  • Comprensión y transferencia a la vida real.
  • Como un puzle (s.XXI): competencias, inteligencias múltiples, emociones, aprendizaje cooperativo, mediación del pensamiento, metacognición, evaluación.