¿Cómo mediar para que el alumnado piense?

Fundamentos del curso

El alumnado del s XXI necesita disfrutar de un proceso educativo en el que realmente se cualifique para llevar una vida plena, personal y profesionalmente; el pensamiento creativo, crítico, analítico y estratégico juegan un papel primordial en ello. Deben ser ciudadanos que aporten su propio “ser” y su “saber hacer”  a la sociedad; una sociedad herida gravemente de intolerancia, miedo, rabia y egoísmo. Ciudadanos con una nueva mirada, creadores de soluciones, mediadores críticos, son como nunca necesarios, en un Mundo cada día menos sostenible. En este escenario quien piense con rigor y autonomía no será un miembro pasivo, sino un adulto proactivo; buscador de la Paz, la dignidad y una vida segura en y para el planeta.

Conceptos clave

  • El aprendizaje humano desde la neurociencia.
  • Cómo potenciar el pensamiento en el aula y para la vida.
  • Estrategias para guiar el pensamiento riguroso.
  • La evaluación competencial del pensamiento.