Oferta limitada: 50% Dto.

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50% de DESCUENTO Este libro, primero de la colección El renacer del Planeta, editado por Editorial TÚinnovas te ayuda con la educación para la sostenibilidad. A través de las aventuras de Ada, Dani, Lara y Baco los jóvenes de 9 a 13 años conocerán algunos de los principales problemas que afectan al mundo: las minas […]

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De Javier Romero y la clarividencia en la educación.

Acabo de leer la entrevista realizada a mi amigo Javier Romero en EducarEsTodo y, como no tengo nada que decir que sea más claro y visionario sobre educación, lo mejor es reproducirla de principio a fin. Javier Romero: “La educación no necesita ‘influencers’, sino ‘referentes’ que generen curiosidad y motivación”. 1.Cuerpo y cerebro son las […]

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¿Qué feedback es más eficaz?

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¿Que qué es el feedback?  En español diríamos retroalimentación. Es la respuesta o reacción que ofrecemos a un alumno cuando deseamos transmitirle una información sobre un resultado.  Para no divagar vamos a centrarnos en el feedback que podemos dar a un trabajo escrito. Lo más habitual es que optemos por una de estas opciones: 1.- […]

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Cerebro, emoción e inteligencia en movimiento

Una JORNADA con SILVIA ÁLAVA, JAVIER ROMERO y JAVIER BAHÓN para “restaurar” todos los circuitos que se nos han oxidado un poco con la pandemia. Únete a esta jornada para APRENDER, DISFRUTAR y LLEVARTE muchos RECURSOS para tu labor educativa. Apúntalo:  #CEIMOVMadrid PONENTES SILVIA ALAVA Doctora en psicología clínica y de la salud.  Psicóloga sanitaria […]

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Silvia Álava, más psicología para TÚinnovas

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SILVIA ÁLAVA SORDO  (web personal) El curso comienza en TÚinnovas, como en los “coles”, con cambios, nuevos compañeros y nuevos objetivos. Nos toca presentar la incorporación de Silvia Álava al equipo; ello supone una gran alegría porque la psicología en manos de una persona tan honesta, generosa y enérgica es la fórmula que, cada vez […]

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Tu Centro puede ser Sostenible y certificado por UNITAR (ONU)

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“Hay una grieta en todo. Así es como entra la luz”. Leonard Cohen   Quizá en este intervalo de la pandemia, en esta grieta, podamos acoger la luz del cambio en nuestras escuelas, ver lo que revela y actuar alineados con los valores de una cultura sostenible.   ¿Qué hay en nuestra escuela que se interpone en el camino del […]

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Ajedrez, movimiento educativo

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AJEDREZ, UN BUEN MOVIMIENTO EN EDUCACIÓN Llevamos más de un año queriendo decirte esto: CONVOCATORIA a un taller PRESENCIAL sobre AJEDREZ EDUCATIVO Entiendes perfectamente la emoción de poder escribir estas palabras, antes, rutinarias. El colectivo de docentes está en el camino de la inmunización por vacuna, por lo cual, nos permitimos RETAR: a más de […]

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Atender, después de la pandemia

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La última entrada del Blog Building Learning Power era muy interesante, por lo que la ofrezco resumida y traducida para quien pueda estar interesado/a: Muchos niños están volviendo a las aulas, después de los confinamientos, encantados por el regreso, pero les resulta más difícil calmarse, prestar atención, seguir adelante o simplemente “estar allí”. Esto hace que […]

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Perfil de salida del alumnado

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  Hay un tema básico que trabajo con los Centros educativos y es la definición del PERFIL del ALUMNADO que se pretende desarrollar. Este tema es extremadamente relevante, porque junto al Proyecto Educativo deben ser dos timones que marcan la dirección de todo cuanto ocurre pedagógicamente en el Centro. Este PERFIL debiera ser un rasgo […]

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Mucho ruido; ¿te escuchas a ti?

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  Arthur Costa, uno de tantos expertos de los que he aprendido y que nos visitó en el ICOT 2015 BILBAO acaba de publicar una entrada de blog que deseo compartir con todos vosotros. La ha titulado: Sintonizando con nuestra voz interior Nuestra ‘voz interior’ es lo que usamos para reflexionar sobre lo que hacemos, cómo […]

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“Me enseñaron a pensar”

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Hay gran diferencia entre educar “omni-consumidores-pasivos”, o bien, ciudadanos críticos y constructivos. Ernest Rutherford, Premio Nóbel de Química en 1928, contaba la siguiente anécdota: Hace algún tiempo, recibí la llamada de un colega. Estaba a punto de poner un cero a un estudiante por la respuesta que había dado en un problema de física, pese […]

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