Silvia Álava, más psicología para TÚinnovas

SILVIA ÁLAVA SORDO  (web personal) El curso comienza en TÚinnovas, como en los “coles”, con cambios, nuevos compañeros y nuevos objetivos. Nos toca presentar la incorporación de Silvia Álava al equipo; ello supone una gran alegría porque la psicología en manos de una persona tan honesta, generosa y enérgica es la fórmula que, cada vez más, necesitamos. La conocida cara de Silvia, por sus constantes apariciones en Medios se nos…

Tu Centro puede ser Sostenible y certificado por UNITAR (ONU)

“Hay una grieta en todo. Así es como entra la luz”. Leonard Cohen   Quizá en este intervalo de la pandemia, en esta grieta, podamos acoger la luz del cambio en nuestras escuelas, ver lo que revela y actuar alineados con los valores de una cultura sostenible.   ¿Qué hay en nuestra escuela que se interpone en el camino del compromiso y la responsabilidad de los estudiantes para participar en el mundo y, al hacerlo, influir en…

Eugenio Ibarzabal, amplía el equipo TÚinnovas

EUGENIO IBARZABAL   (biografía) Damos la bienvenida a Eugenio Ibarzabal como nuevo miembro del Equipo de expertos de TÚinnovas. Su trayectoria de vida personal y profesional hacen que sea un gran honor tenerlo cerca de nosotros. Es un “faro” humano y, por ello, quienes se acercan a él reciben un haz de luz que sólo puede ayudarles a ser mejores personas. Le hemos hecho una pequeña entrevista, como aperitivo para que…

Ajedrez, movimiento educativo

AJEDREZ, UN BUEN MOVIMIENTO EN EDUCACIÓN Llevamos más de un año queriendo decirte esto: CONVOCATORIA a un taller PRESENCIAL sobre AJEDREZ EDUCATIVO Entiendes perfectamente la emoción de poder escribir estas palabras, antes, rutinarias. El colectivo de docentes está en el camino de la inmunización por vacuna, por lo cual, nos permitimos RETAR: a más de un año de abstinencia; a 13 meses sin palabras no mediadas por pantallas; a más…

Atender, después de la pandemia

La última entrada del Blog Building Learning Power era muy interesante, por lo que la ofrezco resumida y traducida para quien pueda estar interesado/a: Muchos niños están volviendo a las aulas, después de los confinamientos, encantados por el regreso, pero les resulta más difícil calmarse, prestar atención, seguir adelante o simplemente “estar allí”. Esto hace que abordemos el tema de “estar absorto”, que facilita el aprendizaje, para explorar qué es, cómo…

Perfil de salida del alumnado

  Hay un tema básico que trabajo con los Centros educativos y es la definición del PERFIL del ALUMNADO que se pretende desarrollar. Este tema es extremadamente relevante, porque junto al Proyecto Educativo deben ser dos timones que marcan la dirección de todo cuanto ocurre pedagógicamente en el Centro. Este PERFIL debiera ser un rasgo que marca la singularidad de cada proyecto y debiera estar confeccionado a nivel de Comunidad…

Mucho ruido; ¿te escuchas a ti?

  Arthur Costa, uno de tantos expertos de los que he aprendido y que nos visitó en el ICOT 2015 BILBAO acaba de publicar una entrada de blog que deseo compartir con todos vosotros. La ha titulado: Sintonizando con nuestra voz interior Nuestra ‘voz interior’ es lo que usamos para reflexionar sobre lo que hacemos, cómo y por qué nos comportamos de la manera que lo hacemos, cómo nos criticamos y…

“Me enseñaron a pensar”

Hay gran diferencia entre educar “omni-consumidores-pasivos”, o bien, ciudadanos críticos y constructivos. Ernest Rutherford, Premio Nóbel de Química en 1928, contaba la siguiente anécdota: Hace algún tiempo, recibí la llamada de un colega. Estaba a punto de poner un cero a un estudiante por la respuesta que había dado en un problema de física, pese a que éste afirmaba con rotundidad que su respuesta era absolutamente acertada. Profesores y estudiantes…